Leo Tolstoi a spus: „Fericirea nu este întotdeauna să faci ceea ce vrei, ci să vrei mereu ceea ce faci”. Un sistem de stimulente care încurajează o persoană să facă ceea ce este necesar și să obțină satisfacție din aceasta se numește motivație. Motivația este un proces dinamic al naturii fiziologice a unei persoane, care este controlat de psihicul individului și se manifestă atât la nivel emoțional, cât și la nivel comportamental. În acest articol, vom afla care este motivația și cum se formează.
terminologie
Deci, ce este motivația? Pentru prima dată A. Schopenhauer a vorbit despre motivație. Astăzi, acest concept face obiectul cercetării de către psihologi, sociologi și educatori. Cu toate acestea, o definiție unică a motivației nu există încă. Există multe ipoteze care, pe baza cercetărilor științifice, încearcă să descrie fenomenul motivației și să răspundă la întrebări:
- Din cauza a ceea ce și de ce acționează o persoană.
- Ce nevoi încearcă să satisfacă o persoană prin a fi activă.
- Cum și de ce individul alege o strategie de acțiune.
- Ce rezultate dorește să primească o persoană și care este semnificația ei subiectivă pentru el.
- De ce oamenii cu un nivel de motivație mai ridicat decât alții, ceteris paribus, obțin un mare succes.
În definirea motivației, oamenii de știință sunt împărțiți în mai multe grupuri. Reprezentanții primului dintre ei consideră că motivația intrinsecă joacă un rol predominant. Prin motivație intrinsecă se înțelege factori congenitali și dobândiți care controlează comportamentul uman. Al doilea grup de oameni de știință consideră factorii externi care afectează un individ din mediu ca fiind principala sursă de motivație. Al treilea este înclinat să studieze motivele de bază ale personalității și împărțirea lor în congenitale și dobândite. Al patrulea grup explorează esența motivației ca motiv dominant, orientând comportamentul unei persoane către atingerea unui obiectiv specific sau ca sursă de energie necesară activităților controlate de alți factori, de exemplu, obișnuința.
Majoritatea oamenilor de știință consideră motivația ca un sistem care combină factori interni și stimuli externi care determină comportamentul uman. Sistemul de motivație constă din următorii factori:
- Vector de acțiune.
- Scopul, coerența, concentrarea și organizarea acțiunilor.
- Activitate și asertivitate.
- Obiectivele de sustenabilitate.
Motiv, obiectiv, nevoie
Unul dintre conceptele cheie ale filozofiei este un termen atât de motiv. El, ca și motivația, este înțeles de oamenii de știință în diferite teorii în mod diferit. Motivul este un subiect ideal condiționat, a cărui realizare este ghidată de activitatea individului. Cu toate acestea, el nu trebuie să aibă o natură materială. Un individ poate percepe un motiv în două moduri. Pe de o parte, aceasta este un fel de experiență, care poate fi numită o anticipare pozitivă a primirii subiectului nevoilor. Pe de altă parte, emoțiile negative care apar ca urmare a nemulțumirii sau nemulțumirilor parțiale cu starea actuală a lucrurilor. Pentru a evidenția și realiza un motiv specific, o persoană trebuie să facă o muncă internă serioasă.
În teoria activității, A. Leont'ev și S. Rubinstein au dat cel mai simplu concept de motiv. Potrivit oamenilor de știință, motivul este nevoia „obiectivată” (conturată mental) a individului. La baza sa, motivul este diferit de concepte precum nevoia și scopul.Nevoie se numește dorința inconștientă a subiectului de a scăpa de disconfortul existent în prezent. Iar obiectivul este rezultatul dorit al unei acțiuni vizate conștient. De exemplu, foamea acționează ca o nevoie naturală, motivul este dorința de a mânca mâncare, iar scopul este un fel de mâncare specific. După ce am aflat care sunt motivația și motivul, vom continua să luăm în considerare tipurile de motivație. În psihologia modernă, există destul de multe clasificări ale motivației. Vom vorbi despre fiecare dintre ele separat.
Extruziv și intruziv
Motivația extruzivă este un set de motive care sunt cauzate de impactul asupra unei persoane de factori externi: condiții, circumstanțe și stimulente care nu sunt legate de o activitate specifică. În cuvinte simple, aceasta este motivația externă a activității. În consecință, motivația intrinsecă are motive interne care pot fi determinate de poziția de viață a unei persoane: dorințe, nevoi, aspirații, interese, impulsuri și atitudini. În cadrul motivației interne, o persoană acționează „voluntar”, fără a se baza pe circumstanțe externe.
Discuțiile privind adecvarea unei astfel de clasificări a motivației au fost evidențiate în lucrările lui H. Heckhausen. Cu toate acestea, din perspectiva psihologiei moderne, o astfel de discuție este lipsită de fond și nepromisă. O persoană, fiind un membru activ al societății, nu este capabilă în alegerea deciziilor să fie complet independentă de societatea înconjurătoare.
Pozitiv și negativ
Motivația pozitivă se bazează pe așteptări și stimulente de natură pozitivă, respectiv negative - dimpotrivă. Structuri precum: „Dacă voi lua această acțiune, voi primi o recompensă” și „Dacă nu îndeplinesc această acțiune, voi fi recompensat” ca exemplu de motivație pozitivă. Exemple de motivație negativă pot fi judecăți precum: „Dacă nu fac asta, nu mă vor pedepsi” și „Dacă fac acest lucru, nu mă vor pedepsi”. Cu alte cuvinte, în primul caz, este de așteptat o întărire pozitivă, iar în al doilea, o întărire negativă.
Stabil și instabil
La baza motivației durabile se află nevoile și nevoile unei persoane, pentru a satisface ceea ce individul acționează fără a alătura consolidare suplimentară. Un exemplu de motivație durabilă poate fi stingerea setea, încălzirea după hipotermie ș.a. În cazul unei motivații instabile, o persoană are nevoie de stimulare constantă din exterior. Aici, de regulă, vorbim despre acele acțiuni, a căror eșec nu va deveni o problemă pentru o persoană și îl va părăsi la același nivel. Motivația volatilă poate apărea atunci când încercați să slăbești, să renunți la fumat etc. În teoria motivației, se poate vedea adesea separarea motivației stabile și instabile în două subspecii. Diferența dintre ele este perfect ilustrată de exemplul: „Vreau să scap de kilogramele în plus” sau „Vreau să obțin o figură atractivă”.
Clasificare suplimentară
În plus, motivația este împărțită în individ, grup și cognitiv.
Motivația individuală exprimă un set de nevoi, stimulente și obiective menite să asigure funcționarea normală a individului și să sprijine homeostazia. Exemple includ setea, foamea, dorința de a evita durerea și așa mai departe. Exemple de motivație de grup: menținerea sistemului de stat; activități care vizează recunoașterea de către societate; îngrijirea părinților pentru copii și așa mai departe. Și în sfârșit, motivația cognitivă include activitatea științifică, dorința copilului de a dobândi cunoștințe prin procesul de joc și așa mai departe.
Psihologii, filozofii și sociologii au încercat mult timp să clasifice motivele - stimulente care potențează activitatea umană. În ceea ce privește diverse motive, oamenii de știință au identificat următoarele tipuri de motivație.
auto-afirmare
Afirmarea de sine este nevoia unei persoane de recunoaștere și evaluare de către societate. Dezvoltarea motivației în acest caz se bazează pe respectul de sine, stima de sine și ambiție. Dorind să se afirme, o persoană încearcă să le ilustreze altora că este o persoană demnă. Pe baza acestor dorințe, oamenii se străduiesc să obțină un anumit statut sau poziție, să obțină recunoaștere, respect și respect. De fapt, acest tip de motivație este sinonim cu motivația de prestigiu - setea de a obține și de a menține un statut social înalt în viitor. Un astfel de motiv precum afirmarea de sine este un factor foarte important în motivarea activității active a subiectului, determinându-l să lucreze la sine și la dezvoltarea personală.
identificare
Vorbim despre dorința individului de a fi ca un idol. Idolul poate fi fie o altă persoană (profesor, tată, artist), fie un personaj fictiv (erou al unui film sau carte). Motivul identificării este un stimulent semnificativ pentru dezvoltarea unei persoane și eforturile sale de a dobândi anumite trăsături. În perioada juvenilă, motivarea identificării cu un idol este deosebit de puternică. Sub influența ei, adolescenții câștigă o cantitate mare de energie. Prezența unui motiv de identificare este un factor important care lasă adolescentul socializat, deoarece dă inspirație, formează un sentiment de responsabilitate și determinare.
putere
Exprima nevoia unei persoane de a influența alte persoane. În anumite puncte ale dezvoltării individului și a societății în ansamblu, acest motiv devine un factor esențial de conducere. Dorința unei persoane de a fi lider într-o echipă și de a ocupa poziții de conducere determină o creștere a motivației și construirea unei strategii de acțiune activă. Dorința de a domina este diferită de motivul afirmării de sine, deoarece, în acest caz, o persoană nu caută să-și confirme propria importanță, ci să obțină influență asupra celorlalți.
Procedurală și de fond
Acest tip de motivație încurajează o persoană să își desfășoare activitatea activă nu sub influența factorilor externi, ci datorită interesului personal direct în această activitate. Aceasta este o motivație intrinsecă care afectează puternic activitatea unei persoane. Esența fenomenului este că o persoană este interesată și se bucură de procesul propriu-zis, expunând activitate fizică și folosind abilitățile sale intelectuale. De exemplu, o fată adoră să danseze. Îi place să-și arate creativitatea și abilitățile fizice. Este motivat de procesul în sine, și nu de factori externi, cum ar fi popularitatea, prosperitatea etc.
Dezvoltarea de sine
Acest tip de motivație se bazează pe dorința individului de a dezvolta talente, abilități naturale sau calități existente. Din punctul de vedere al lui Abraham Maslow, motivația pentru auto-dezvoltare obligă o persoană să depună toate eforturile pentru a-și dezvolta abilitățile pentru a simți competența într-un anumit domeniu. Dezvoltarea de sine permite unei persoane să-și simtă propria semnificație și are nevoie de autoexpunere - înțelegerea prezentului.
În plus, acest tip de motivație necesită curaj, determinare și curaj pentru a depăși teama pierderii de stabilitate și confort. Oamenii tind să țină pasul de realizările trecute și să le înalțe, ceea ce devine adesea principalul obstacol în calea dezvoltării ulterioare. Luând calea autodezvoltării, o persoană preferă să abandoneze pacea în favoarea dorinței de a deveni mai bună. Potrivit lui Maslow, auto-dezvoltarea este posibilă numai dacă fiecare pas înainte aduce mai multă satisfacție decât realizările din trecut. În ciuda conflictului intern al motivelor, auto-dezvoltarea în forma sa pură nu are nevoie de violență împotriva ei înșiși.
realizări
Acest motiv implică dorința individului de a obține rezultate mai bune în activitățile sale.Această motivație este extrem de eficientă, deoarece presupune că subiectul alege în mod conștient sarcini mai dificile. Motivația pentru realizare este o forță motrice a creșterii în orice domeniu de activitate, deoarece victoria nu este doar o combinație de abilități, abilități și dar natural. Succesul în orice întreprindere se bazează pe motivație de realizare înaltă, care permite unei persoane să demonstreze determinare, perseverență și determinare de dragul scopului dorit.
prosocial
Acesta este un tip de motivație social semnificativ, bazat pe un sentiment al datoriei personale față de societate sau pe un sentiment de responsabilitate personală față de un grup social. Atunci când o persoană se bazează pe motivația prosocială, este identificată cu o anumită unitate a societății. În plus, sub influența unor motive semnificative din punct de vedere social, o persoană are interese și obiective comune cu această celulă.
De regulă, oamenii motivați de motivația prosocială au un nucleu interior special și un set de astfel de calități:
- Comportament de reglementare: responsabilitate, ritm, integritate și constanță.
- Loial la standardele adoptate în grup.
- Recunoașterea și protecția valorilor acceptate de echipă.
- Sincer dorință de a atinge obiectivele echipei.
afiliere
O astfel de motivație se bazează pe dorința individului de a stabili noi contacte și de a-i menține pe cei vechi. Esența motivului este că oamenii apreciază foarte mult comunicarea ca un proces interesant și distractiv. Afilierea, spre deosebire de stabilirea contactelor cu obiective egoiste, satisface nevoile spirituale ale oamenilor.
Nivelul de motivație
Indiferent de ce tip de stimul se mișcă o persoană, nivelul său de motivație poate fi diferit. Totul depinde de așteptările persoanei și de circumstanțele externe. De exemplu, în rândul oamenilor de știință, unii experți și-au stabilit sarcini modeste, în timp ce alții s-au stabilit cel mai greu. Motivația activității depinde de astfel de factori:
- Semnificația pentru o persoană în perspectiva atingerii unui obiectiv.
- Credința în realizare.
- Evaluarea probabilității de succes într-o anumită întreprindere.
- Înțelegerea standardelor și a reperelor de succes.
metode
Până în prezent, diverse metode de motivație au fost aplicate cu succes, care pot fi împărțite condiționat în trei mari grupuri:
- Motivația socială - motivația personalului.
- Motivația educațională.
- Motivația de sine.
Vom analiza fiecare dintre metodologiile lor separat
social
Motivația socială (forța de muncă) este un set de măsuri constând în stimulente morale, materiale și profesionale pentru angajați. Scopul acestei motivații este de a crește activitatea, inițiativa și eficiența lucrătorilor. Măsurile utilizate de conducere pentru a induce o activitate viguroasă a personalului pot depinde de astfel de factori:
- Sistem de stimulare implementat la o anumită întreprindere.
- Sistemul de management în general și managementul personalului în special.
- Caracteristici ale întreprinderii: linie de afaceri, număr de angajați, stil de conducere, experiență de manager și multe altele.
Motivația angajaților poate fi obținută prin diferite metode:
- Economic (motivație materială).
- Organizațional și administrativ. Ele se bazează pe putere (supunerea regulamentelor, respectarea subordonării etc.) și pot implica constrângeri.
- Socială și psihologică. Ele reprezintă un impact asupra lucrătorilor prin activarea convingerilor estetice, a intereselor sociale, a valorilor religioase și a altor lucruri.
pregătire
Motivația pentru activități educaționale pentru studenți și școlari este cea mai importantă legătură în procesul educațional. Motivele corect formate și obiectivele clar definite ale activității fac procesul educațional mai semnificativ și permit elevilor să obțină rezultate mai bune. În copilărie și adolescență, motivația voluntară pentru învățare apare rar.Prin urmare, profesorii și psihologii au dezvoltat multe metode pentru a forma o povară a cunoașterii în rândul studenților. Motivația educațională se dezvoltă cel mai adesea folosind următoarele metode:
- Crearea situațiilor care atrag și interesează elevii. Poate fi experiențe fascinante, povești instructive bazate pe exemple de viață, fapte neobișnuite și multe altele.
- Analiza comparativă a postulatelor științifice și interpretarea lor de zi cu zi.
- Simularea disputelor științifice, crearea unei dezbateri cognitive.
- O experiență bucuroasă de realizare și o evaluare pozitivă a succesului.
- Dând fapte la noutate.
- Actualizarea materialelor de instruire.
- Utilizarea motivației pozitive și negative.
- Motive sociale.
Motivația de sine
Auto-motivația se numește metode individuale de motivație, care se bazează pe convingerile interne ale unei anumite persoane: aspirații și dorințe, determinare și stabilitate, determinare și consecvență. Atunci când o persoană continuă să se îndrepte spre obiectivul său, în ciuda obstacolelor exterioare impresionante, aceasta este o manifestare a motivației de sine. Există mai multe moduri de a dezvolta auto-motivație:
- Afirmările sunt afirmații pozitive selectate special, care au un efect subconștient asupra unei persoane.
- Autohipnoza este o influență independentă a personalității pe sfera mentală, orientată spre formarea de noi tipare de comportament.
- Studierea biografiilor unor personalități proeminente. Funcționează pe principiul „Dacă ar putea, atunci pot”.
- Dezvoltarea abilităților volitive.
- Vizualizarea este o reprezentare mentală și experiență a rezultatelor obținute.
concluzie
Astăzi am aflat din ce motivare este și din ce componente constă. După cum vedeți, motivația este un concept destul de larg, a cărui formare apare sub influența mai multor factori. Și toată lumea are nevoie de ea, deoarece natura umană este structurată în așa fel încât să respingă întotdeauna dezvoltarea, de dragul curgerii calme a vieții. Prin urmare, formarea motivației merită studiată pentru a fi stăpânul corpului și minții tale și pentru a nu sta pe loc.