Absolut orice persoană face parte din mediul în care trăiește. Aceasta implică o reticență de a ieși în evidență de societate. Acum putem concluziona că opinia subiectivă evaluativă a fiecăruia dintre noi este rezultatul influenței judecăților publice.
De ce ai nevoie de o evaluare?
Obiectivul principal al evaluării este autocontrolul și autoguvernarea, împreună cu identificarea sinelui cu societatea. Începem să vorbim despre judecăți de valoare atunci când vine vorba de concepte precum apărarea onoarei și demnității. Dar cel mai adesea acest concept este folosit exact în domeniul științific pentru a defini unul sau altul de fapte și teorii.
definiție
O judecată de valoare este o evaluare subiectivă de către o persoană a unui fenomen de mediu. Mai simplu spus, aceasta este opinia care este exprimată cel mai adesea cu ajutorul conceptelor de valoare. Ne-am obișnuit să le folosim în viața de zi cu zi, de exemplu, este bine sau rău. Astfel, ne explicăm poziția personală cu privire la un subiect, persoană sau fenomen specific.
Care sunt judecățile?
Judecățile de valoare sunt de obicei împărțite în funcție de orientarea lor. Putem vorbi despre trei tipuri:
- Hotărârile actuale sau obiective surprind acele evenimente care s-au întâmplat de fapt în viață. Mai simplu spus, un eveniment care a fost capturat de oameni sau dispozitive speciale, dar, de asemenea, stocat în orice formă sau are dovezi. Judecata valorică teoretică reală poate fi rezultatul experiențelor proprii și ale celorlalți. Aceasta include, de asemenea, evenimente care apar nu numai în viața reală, dar pot fi, de asemenea, subiecte de cărți, filme, publicitate și așa mai departe. De exemplu, Harry Potter este un vrăjitor care a studiat la Hogwarts. Acesta este cu siguranță un fapt, dar un fapt care s-a întâmplat într-o lume fantezistă.
- O judecată de valoare este o opinie subiectivă care poate chiar nu aparține unei persoane specifice, ci unei întregi societăți. Acest tip de judecată reflectă percepția individuală a faptului.
- Judecățile teoretice sunt informații care se bazează pe experiența mai multor generații. Pentru a avea un caracter teoretic evaluativ efectiv al judecăților, nu este absolut necesar să fii om de știință sau să înțelegi știința. Experiența științifică poate obține chiar și cea mai obișnuită persoană.
Experiență științifică
Pentru a înțelege această problemă, trebuie să determinați care este experiența științifică și unde să o obțineți. Totul este simplu aici, de obicei, acestea sunt orice evenimente, concepte, teorii, scheme care sunt prezentate de persoane competente într-un mod ordonat și concret. Cantitatea de cunoștințe din lume este nebună, dar numai cele care au fost aprobate de comunitatea științifică și care au fost publicate în publicații speciale sunt recunoscute drept științifice. Judecățile teoretice nu trebuie confundate cu cele mai frecvente fapte. La urma urmei, un fenomen este un eveniment concret, iar teoria este o schemă de acțiuni. Fiecare persoană oferă anumitor fenomene și obiecte o evaluare independentă și este considerată astfel, chiar dacă această judecată îi este impusă de lumea înconjurătoare.
Tipuri de opinie de evaluare
Psihologia caracterizează judecățile de valoare după cum urmează. Ele sunt: corecte / greșite, adecvate / inadecvate, optime / non-optime. O persoană caracterizează fiecare dintre judecățile sale reale și judecățile de valoare în conformitate cu aceste trei poziții. Chiar dacă o persoană poate greși, el consideră întotdeauna opinia sa corectă, adecvată și optimă. Fiecare dintre aceste caracteristici are propriile sale proprietăți. De exemplu, o persoană poate să-și formeze o opinie despre corectitudinea judecății celeilalte persoane dacă o compară cu legile dezvoltării evenimentelor.În ceea ce privește caracterul adecvat, comparăm judecata cu realitatea, deja existente. Optimitatea opiniei este determinată de beneficiul opiniei celui care exprimă această opinie. De exemplu, dacă o persoană a decis să minte, o astfel de opinie poate fi numită optimă, dacă, datorită minciunilor sale, o persoană își atinge țelul. Exemple de judecăți evaluative ale celor inadecvate și nu optime pot fi: ceva neplăcut s-a întâmplat unei persoane, dar a privit situația cu optimism și a găsit puncte pozitive. În viitor, o astfel de judecată l-a ajutat să își atingă noi obiective și să-și schimbe viața în bine. Evaluând realitatea din jur, o persoană se poate controla și controla pe sine, formându-și astfel propria realitate. Dacă vorbim despre cea mai importantă misiune a judecății valorice, atunci aceasta nu este o luptă pentru adevăr, ci o scuză pentru gândurile, cuvintele și acțiunile unuia.
Care sunt spusele?
Judecata este o propoziție care este exprimată prin narațiune. De obicei, avem de-a face cu următoarele tipuri de opinii:
- Evaluare - implică, de obicei, o opinie deschisă sau indirectă a unei anumite persoane despre ceea ce se întâmplă dintr-o poziție a faptului că este bună sau rea. Dacă prezența unei judecăți de valoare este indirectă, atunci poate fi identificată numai dacă adresați întrebări suplimentare vorbitorului.
- Justificare - o judecată care este susținută de argumente și fapte.
- Analitic - o judecată care notează nevoia specifică pentru existența unui anumit fenomen sau obiect, analiza acestuia și gradul de legătură cu alte obiecte.
- Existențialul este cea mai comună opinie în forma sa cea mai pură. Folosit pentru a indica existența unui anumit fapt fără o explicație specifică.
- Definiție - o judecată, a cărei esență este dezvăluirea esenței unui anumit fenomen sau obiect.
Dacă o opinie include mai multe caracteristici din cele de mai sus, înseamnă că este constructivă.
Procesul educațional
La fel de importantă este judecata valorică în procesul educațional. De fapt, activitățile profesorului au ca scop evaluarea. Evaluările sunt un fel de indicatori ai obținerii anumitor rezultate de către studenți, care îi afectează pe elevi ca stimulent la acțiune. Și dacă totul este clar cu psihologia, atunci pedagogia are propria sa clasificare a judecăților de valoare.
- Distructiv - opinia profesorului despre elev, ceea ce afectează negativ stima de sine a acestuia. De obicei, astfel de judecăți sunt pline de vocabular expresiv și nu îl împing pe elev să obțină rezultate mai bune, chiar, dimpotrivă, contribuie la faptul că el începe să acționeze în ciuda.
- O judecată restrictivă se bazează pe compararea anumitor rezultate cu un adevăr stabilit. Dacă elevul se abate de la acest adevăr, primește un comentariu. Astfel, activitatea sa se limitează la un anumit cadru stabilit de profesor.
- Este mai eficientă o judecată a valorii de susținere. De exemplu, profesorii pot lăuda chiar și cel mai neglijent student în scopul de a arunca cel puțin o privire la manual.
- Dezvoltarea judecății valorice este preferată în educație. Dacă versiunea anterioară definește elevul într-o anumită zonă de confort, unde este întotdeauna gata de laudă, atunci în acest caz comentariile profesorului direcționează elevul pe calea către creșterea și înaintarea în continuare.
După cum vedem, în procesul educațional, judecățile de valoare joacă unul dintre rolurile principale.
exemple
O interpretare științifică a faptelor nu are loc fără evaluare și expresie. După ce a analizat și studiat orice fel de informații, fiecare om de știință ar trebui să își exprime opinia, pe care a dezvoltat-o în procesul de cercetare. De aceea, orice material are adevărate fapte sociale care sunt amestecate cu opinia subiectivă a autorului.Este posibil să se identifice o judecată de valoare în publicațiile științifice prin utilizarea următoarelor construcții din text: după toate probabilitățile, se pare, cel mai probabil, există un motiv de a presupune, cred, punctul meu de vedere și așa mai departe. Adesea, astfel de judecăți pot deveni baza pentru explicarea efectului evenimentelor asupra altor obiecte sau fenomene. Puteți să le determinați prin prezența următoarelor fraze în text: această situație poate fi un exemplu, acest fapt explică următoarele, pe baza celor de mai sus, se poate încheia etc.