Educația profesională este un sistem de formare a personalului cu înaltă calificare în producție, precum și în școlile profesionale. Care sunt caracteristicile acestei zone?
Un program de educație profesională ajută la rezolvarea problemelor creșterii treptate a nivelului general de învățământ și profesional al instituțiilor de învățământ care formează specialiști ai unei anumite calificări.
tipuri
Dăm caracteristicile clasificării. În prezent, există mai multe grupuri principale.
Primul include învățământul profesional primar, care contribuie la formarea angajaților și a lucrătorilor (muncitori calificați) în diverse domenii de activitate social semnificative în cadrul educației generale de bază. Obținerea acestuia se realizează în școli.
Al doilea grup include învățământul profesional secundar. Îi dăm caracteristica. Se presupune că extinde și aprofundează cunoștințele umane pe baza învățământului profesional secundar (complet) și primar. În prezent, acest grup se bucură de o cerere specială în rândul tinerilor.
Al treilea grup include învățământul profesional superior. Scopul său este pregătirea și recăderea specialiștilor la un anumit nivel, precum și satisfacerea nevoilor individului în extinderea și aprofundarea cunoștințelor primite la universitate.
Persoanele care au stăpânit nivelul primar sau secundar pot merge la acest nivel de pregătire.
formă
Instituțiile de educație profesională oferă studenților diverse forme de pregătire: normă întreagă, seară, corespondență, educație familială, autoeducare, studii externe.
În țara noastră în acest moment, sunt oferite următoarele tipuri de învățământ superior:
- licenta (4 ani);
- specialitate (5 -5,5 ani);
- Programul de master (6 ani).
Învățământul profesional de stat la fiecare nivel implică formarea continuă a unui angajat, muncitor, specialist, ținând cont de modernizarea standardelor educaționale.
Factorii care afectează calitatea instruirii
Există criterii pentru evaluarea calității? Cum trebuie organizată educația profesională? Pregătirea profesională depinde de următorii factori:
- orientare socială și vocațională;
- starea bazei educaționale tehnice și materiale;
- metode și programe de instruire, securitatea informațiilor;
- personalul profesorilor;
- securitate financiară;
- competiție pe piața muncii, climat socio-psihologic în cadrul echipei.
Specificul educației
Acesta este un singur proces direcționat de formare și educare, care este un bun social important. Organizarea educației profesionale se desfășoară în interesul familiei, al unei persoane, al statului și contribuie la dobândirea de competențe, abilități și valori specifice.
Ca parte a procesului educațional, o persoană dobândește experiență de muncă, se formează competențele unui volum specific.
În țara noastră, dreptul la educație este garantat de Constituția Federației Ruse. Dezvoltarea învățământului profesional este o sarcină importantă, stabilitatea economică și politică a țării depinde în mod direct de succesul implementării sale.
Componentele educației
Sistemul de învățământ rus are următoarele componente:
- cerințele și standardele guvernului federal;
- programe de diferite direcții, niveluri, tipuri;
- organele de conducere la diferite niveluri, precum și organele consultative;
- asociații publice, întreprinderi pe baza cărora se desfășoară instruire practică.
Să ne bazăm pe toate tipurile de educație profesională.
Software open source
Învățământul secundar este o componentă a sistemului de învățământ profesional. Misiunea sa este de a satisface nevoile societății și nevoile individului. Astăzi, acest nivel acoperă 22% din populația Federației Ruse. Aproximativ 20 de milioane de specialiști cu studii profesionale secundare sunt implicați în sfera socială și economică.
Conform clasificării standard internaționale a învățământului, acest nivel corespunde educației preuniversitare orientate spre practică.
Implementarea sa se realizează conform principalelor două programe: nivel avansat și nivel de bază. După ce a absolvit prima etapă, absolventul primește calificarea de „tehnician”.
Cu un nivel crescut de învățământ secundar profesional, este de așteptat o extindere substanțială și aprofundare a formării în comparație cu versiunea de bază.
Puncte importante
Absolvenții acestui program primesc calificarea „tehnician cu pregătire suplimentară într-un domeniu specific”.
Conținutul programelor educaționale din învățământul secundar profesional este reglementat de standardele educaționale de stat (prescurtat GOS SPO). Documentul este format din două părți: componenta federală, care determină cerințele de stat pentru nivelul minim de pregătire, precum și componenta național-regională.
Această opțiune de formare este implementată în mai multe forme: cu normă întreagă, cu normă parțială, cu jumătate de normă, pe baza unei educații generale de nouă ani.
Admiterea în instituțiile de învățământ a învățământului secundar de specialitate se realizează în mod competitiv (se ia în considerare punctajul mediu din certificat).
Termenul de studiu este de 2-3 ani, ținând cont de profilul instituției de învățământ.
Profesorul de educație profesională la acest nivel este profesor la o facultate sau școală tehnică (școală).
Școala tehnică pune în aplicare implementarea programelor educaționale de bază la nivel de bază. Colegiul funcționează nu numai pe schemele de pregătire de bază, ci și pe cele avansate.
Activitățile tuturor instituțiilor de învățământ de acest nivel se desfășoară pe baza Regulamentului model privind instituția de învățământ din învățământul secundar profesional (2001)
În Rusia, acest nivel este reprezentat de 300 de specialități din sectorul social, informațional și turistic.
Persoanele care au primit o astfel de educație au dreptul să urmeze o formare suplimentară cu același profil în cadrul programelor accelerate (scurtate) (un an cu învățământ secundar profesional de bază, 2 ani la nivel avansat).
Specificul învățământului profesional secundar în Federația Rusă
Acesta include aproximativ 2.600 de școli secundare speciale municipale și de stat, precum și departamente universitare care implementează programe de învățământ secundar profesional.
Numărul mediu de studenți la acest nivel este de 261 de milioane de persoane, iar numărul de profesori angajați în acest sector educațional este estimat la 2,1 milioane de persoane.
În 2005, instituțiile de învățământ profesional secundar și primar au fost transferate la nivel regional, ceea ce a contribuit la crearea de instituții integrate care funcționează pe baza unor programe cu diferite niveluri de complexitate.
Colegiile sunt organizații educaționale de stat din învățământul secundar profesional care implementează programe integrate și continue de nivel general, complet, profesional de bază și avansat.
Acestea garantează studenților o creștere treptată a educației, creștere profesională, competitivitate pe piața economică modernă.
Colegiile sunt organizate după un principiu al industriei, care prevede organizarea de instruire în specialitățile și programele necesare pentru anumite industrii.
Specificul învățământului superior
Conform legislației Federației Ruse, în țară funcționează următoarele tipuri de instituții de învățământ similare: institute, academii, universități.
Însăși instituția de învățământ, precum și ramurile sale, au dreptul, în conformitate cu Legea Federală „Educație”, de a implementa programe de formare profesională generală primară, secundară, completă, primară și secundară. De asemenea, instituțiile de învățământ de acest tip au dreptul de a implementa o pregătire profesională suplimentară (sub rezerva unei licențe de stat).
Toate cele trei tipuri de instituții oferă studenților o recalificare sau o pregătire avansată după finalizarea instruirii, oportunități de efectuare a cercetării științifice aplicate și de bază.
Sarcina academică în discipline individuale, conținutul programelor, cerințele pentru nivelul de pregătire - toate acestea sunt indicate în noile standarde federale educaționale special dezvoltate pentru acest nivel.
Procesul educațional este organizat în educație full-time, la distanță, part-time, part-time. Pentru fiecare opțiune, sunt dezvoltate programe speciale bazate pe FEM.
Absolvenții acestui nivel de studiu primesc una dintre următoarele opțiuni de calificare: absolvent, licențiat, master într-o anumită specialitate.
Pentru a deveni proprietarul unui document la finalizarea învățământului superior, este necesar să treci de certificarea finală de stat (trece examenele de stat).
Funcționarea instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă este reglementată de Legea învățământului profesional superior.
Pentru a rezuma
În prezent, mulți tineri sunt conștienți de importanța obținerii unei educații profesionale de calitate. Ei își dau seama că de cât de responsabil este o persoană în alegerea unei profesii, va depinde angajarea, salariul și statutul social.
Printre tendințele recente, este de remarcat interesul crescând în rândul tinerilor pentru învățământul profesional secundar. Mulți tineri aspiră să intre în colegii și școli tehnice, susținute de mari companii de producție, după terminarea școlii.